مقياس منار للتميز التربوي المؤسسي

افهم واقع جهتك. وطوّر أثرها.

تقييم منظّم للممارسات التربوية والقيمية، من الممكنات والعمليات إلى النتائج والأثر. وفي نهايته تقرير واضح يبيّن مستوى النضج وأولويات التحسين.

رحلة واضحة من طلب التطبيق إلى تقرير خاص قابل للمشاركة والطباعة.

نطاق القياس

ثلاثة مجالات تغطي دورة الأثر كاملة

يقيس المقياس المدخلات والعمليات والمخرجات عبر مؤشرات وصفية قابلة للتقييم وفق نموذج نضج خماسي.

٠١

الممكنات القيادية

الاستراتيجية والحوكمة، رأس المال البشري، والثقافة المؤسسية والقيمية.

٠٢

العمليات التربوية

تصميم البرامج، البيئة التربوية، جودة التنفيذ والرقابة.

٠٣

النتائج والأثر

الأثر السلوكي، رضا المعنيين، الاستدامة والابتكار، والعائد المجتمعي.

أهداف المقياس

تعظيم الأثر القيمي والمجتمعي

  • تطوير التوجهات الاستراتيجية ذات الأولوية التربوية والقيمية.
  • رفع مستوى تبني القيادات والعاملين للممارسات التربوية.
  • تحقيق التكامل بين الاستراتيجية والنظم والخدمات والممارسة.
  • الانتقال من رصد الأنشطة إلى قياس النتائج والأثر المستدام.
الجهات المستهدفة

للمؤسسات التربوية والتعليمية والاجتماعية

يخدم الجهات التي تتعامل مع الأطفال والشباب والفتيات، إضافة إلى الكوادر العاملة فيها. ويُطبق من خلال فريق يمثل القيادة والإدارات الرئيسية والميدان.

آلية التطبيق

رحلة منظمة من الطلب إلى التقرير

يُفضل أن يعبئ المقياس فريق يمثل القيادة والإدارات والميدان من خلال جلسة توافقية مبنية على الشواهد.

طلب التطبيق

تسجل الجهة بياناتها الأساسية وبيانات التواصل.

رمز دخول خاص

يرسل النظام الرمز مباشرة عند تهيئة البريد، أو تتولى الإدارة مشاركته مع الجهة عبر قناة آمنة.

تقييم متدرج

تُستكمل المحاور خطوة بخطوة، ولا يقبل الإرسال مع إجابات ناقصة.

تقرير قابل للمشاركة

تُحفظ النتيجة ويُنشأ رابط عرض خاص ونسخة PDF.

طلب تطبيق المقياس

ابدأ بطلب رسمي للجهة

يُسجل الطلب فورًا ليتابعه مسؤول المقياس ويزوّد الجهة بالرمز عبر قناة آمنة. لن تظهر إجابات التقييم في الرابط.

قبل البدء

جهّز فريق التقييم والشواهد الداعمة، واتفقوا على إجابة واحدة لكل مؤشر تعكس واقع الجهة بدقة.