الممكنات القيادية
الاستراتيجية والحوكمة، رأس المال البشري، والثقافة المؤسسية والقيمية.
أداة تشخيصية نوعية للجهات التربوية والاجتماعية
من قياس الممارسة إلى صناعة الأثر
تقييم مؤسسي متكامل يقيس الممكنات القيادية والعمليات التربوية والنتائج والأثر، ثم يحولها إلى تقرير واضح يدعم القرار وخطة التحسين.
نطاق القياس
ثلاثة مجالات تغطي دورة الأثر كاملة
يقيس المقياس المدخلات والعمليات والمخرجات عبر مؤشرات وصفية قابلة للتقييم وفق نموذج نضج خماسي.
العمليات التربوية
تصميم البرامج، البيئة التربوية، جودة التنفيذ والرقابة.
النتائج والأثر
الأثر السلوكي، رضا المعنيين، الاستدامة والابتكار، والعائد المجتمعي.
تعظيم الأثر القيمي والمجتمعي
- تطوير التوجهات الاستراتيجية ذات الأولوية التربوية والقيمية.
- رفع مستوى تبني القيادات والعاملين للممارسات التربوية.
- تحقيق التكامل بين الاستراتيجية والنظم والخدمات والممارسة.
- الانتقال من رصد الأنشطة إلى قياس النتائج والأثر المستدام.
للمؤسسات التربوية والتعليمية والاجتماعية
يخدم الجهات التي تتعامل مع الأطفال والشباب والفتيات، إضافة إلى الكوادر العاملة فيها. ويُطبق من خلال فريق يمثل القيادة والإدارات الرئيسية والميدان.
آلية التطبيق
رحلة منظمة من الطلب إلى التقرير
يُفضل أن يعبئ المقياس فريق يمثل القيادة والإدارات والميدان من خلال جلسة توافقية مبنية على الشواهد.
طلب التطبيق
تسجل الجهة بياناتها الأساسية وبيانات التواصل.
اعتماد ورمز خاص
تراجع الإدارة الطلب وترسل رمزًا مخصصًا محدود الصلاحية.
تقييم متدرج
تُستكمل المحاور خطوة بخطوة، ولا يقبل الإرسال مع إجابات ناقصة.
تقرير قابل للمشاركة
تُحفظ النتيجة ويُنشأ رابط عرض خاص ونسخة PDF.
طلب تطبيق المقياس
ابدأ بطلب رسمي للجهة
بعد مراجعة الطلب، ترسل الإدارة رمز الدخول إلى البريد المسجل. لن تظهر بيانات التقييم أو الإجابات في الرابط.
قبل البدء
جهّز فريق التقييم والشواهد الداعمة، واتفقوا على إجابة واحدة لكل مؤشر تعكس واقع الجهة بدقة.